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托福中国考生口语因为什么得低分?

发布时间:2020-01-15 14:13:50 关注量:1521次


托福中国考生口语因为什么得低分?


自今年ETS把托福各单项的等级标准进行了重新定义之后,小伙伴们就展开了新一轮的“打怪升级”。

其中口语和写作常被认为是考前冲刺最有效的单项,但是看最终分数表现,口语的平均成绩却低于写作,与听力持平。


其实大部分小伙伴经过一段时间的备考之后,在45秒内都能说出不少信息。

但问题就在于,为什么有的人有停顿、有口音还能23分起步,有的人却迟迟越不过20?


我们分析了ETS考官对于众多口语回答打分的理由,发现对于以下问题,国内考生们普遍存在错误操作或者理解误区。


一:发音


ETS强调了很多次,托福口语并不把打分的重点放在口音上,但是很多小伙伴还是致力于学习怎么发出最正宗的美音。


事实上,托福口语对于发音的要求只有一个:makes one’s ideas/meaning understandable——让别人理解。

也就是说只要你发音尽可能的准确,带有中国口音并不会影响你的成绩(不然印度考生口语平均分怎么高出我们那么多)。


想想托福听力在讲话时,还时不时出现英音印度音,小伙伴们就该懂ETS的意思了。因此,发音不等于口音,不要把口音当成提分的首要练习关键。



二:语法问题


不管是在之前的文章,还是在别的地方,相信小伙伴们都看到过一句话:只要表述清晰有逻辑,说的话能够被考官理解,那么出现语法问题也可以被原谅或者忽略。


看到这句话后,是不是觉得口语可以随意说?如果觉得语法不重要就大错特错了!不要忽略这句话的限定条件:清晰、逻辑、能被理解。


但凡能达到这三点,内容不算格外出彩也一定是完整正确的。也就是说,只有内容优质的时候,语法上的小错才会被忽略,否则语法不过是考官扣你分的一个理由。


那么,小伙伴们在讲述的内容是否打动考官这件事上没有把握的话,还是不要放松对自己语法上的要求了。



三: 流利度与停顿问题


流利常常是我们评价口语的第一反应。“流利”不是快速说完45秒,而是指没有出现长时间的停顿,没有无话可说的状态,没有重复叙述。


口语叙述过程中出现停顿往往是思路“断片”的表现,但小伙伴们作答也不能无缝衔接每一句话每一个段落,必要的停顿能帮助考官理解讲话内容。


在回答完一个例子或者一部分之后,小伙伴们可以稍稍做一个停顿,相当于“句号”的作用。提示考官这部分结束了,下一部分要开始了。



四: 逻辑问题


口语中的逻辑问题主要有两个表现形式:


1,逻辑关系。

在独立口语中,将同等比重的例子放在一起进行平行的列举,例如花、草、树是一类比重,不能直接用“花”和“植物”做两个同等比重的分例。

在综合口语中,听力与阅读的举例各自对应好关系,不要张冠李戴。


2,逻辑词汇。

尤其是综合口语中,一定要使用关联词将内容进行整理、陈述,显得自己说话有理有据。



五:内容问题


在口语中存在一个普遍的问题,就是代词的使用有误。

代词频繁转换、代词未与被指代对象保持一致等操作,很容易让考官分不清“ it ”们说的是谁,理解起来太难,自然分数不高。


在独立口语中:

中国考生最常见的扣分点就是“对原因阐述无力”。

有ETS考官曾说:中国考生做出了选择之后,却很难阐述好原因,这是失分最核心的因素。

例如口语常问考生们有关购物的问题:你喜欢线上购物还是线下?很多小伙伴只会说“喜欢线上购物,因为方便”。

“方便”其实是个比较空洞的词,考官实际更喜欢考生说“喜欢线上购物,因为可以省去开车在路上的时间,更加方便”。

也就是说,西方人更喜欢用举例、细节来佐证自己的阐述。


在综合口语中:

综合口语提供了足够的信息资料,考生要做的是读文章、听听力,get重点信息后进行自己的加工再转述出来。

在转述过程中,很多小伙伴说着说着就变成了重复原文,这是综合口语失分的重要原因。

因此,回答综合口语时一定要注意时态的变动,指代词、人称、各类状语也要做出相对应的改变。


在语法之外,小伙伴们尽量把原文内容叙述的通俗一点,不要直接借鉴那些晦涩难懂的专业词汇和用法,以免失误造成听众理解困难。



六:答题技巧


1,什么样的语速最合适?大家可以参考TPO以及高分口语作答。正常语速即可,太快容易吐字不清,太慢又涉嫌拖延时间。


2,把握好停顿的时间点,如果不小心断片了,在回顾笔记整理思路的同时,“well”、“you know”等语气词可以用来填补空白。


3,考场上可能有一时间段大家都在回答口语,所以日常练习时可以在不太安静的地方试一下答题,考场上则注意自己麦克风的收音。





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